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<oembed><version>1.0</version><provider_name>minuitdeux.</provider_name><provider_url>https://minuitdeux.fr</provider_url><author_name>ariza.etienne</author_name><author_url>https://minuitdeux.fr/index.php/author/ariza-etienne/</author_url><title>Concevoir un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique complet | minuitdeux.</title><type>rich</type><width>600</width><height>338</height><html>&lt;blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="rlYcjAHHrs"&gt;&lt;a href="https://minuitdeux.fr/index.php/concevoir-un-scenario-pedagogique-complet/"&gt;Concevoir un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique complet&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://minuitdeux.fr/index.php/concevoir-un-scenario-pedagogique-complet/embed/#?secret=rlYcjAHHrs" width="600" height="338" title="&#xAB;&#xA0;Concevoir un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique complet&#xA0;&#xBB; &#x2014; minuitdeux." data-secret="rlYcjAHHrs" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script&gt;
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</html><description>Concevoir un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique complet Cette formation donne aux formateurs et aux concepteurs une m&#xE9;thode pas &#xE0; pas pour construire un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique complet et structur&#xE9;, des objectifs aux &#xE9;valuations. Les participants apprennent &#xE0; aligner objectifs, activit&#xE9;s et &#xE9;valuations, &#xE0; s&#xE9;quencer une formation en pr&#xE9;sentiel, &#xE0; distance ou en format hybride, et &#xE0; formaliser un sc&#xE9;nario et un d&#xE9;roul&#xE9; directement utilisables. Ils con&#xE7;oivent leur propre sc&#xE9;nario tout au long des deux jours. Tarif intra Tarif inter : nous contacter &#xC0; partir de 1600&#x20AC; HT / jour Demander un devis * Accessibilit&#xE9; aux personnes en situation de handicap :&#xA0;Nous contacter* Formations r&#xE9;alis&#xE9;es dans un d&#xE9;lai convenu avec nos clients selon disponibilit&#xE9; de nos formateurs 1 jour (7 heures) Formateurs &amp; concepteurs p&#xE9;dagogique Aucun pr&#xE9;-requis Objectifs p&#xE9;dagogiques Formuler des objectifs p&#xE9;dagogiques &#xE0; partir des comp&#xE9;tences vis&#xE9;es Structurer une progression en s&#xE9;quences et en activit&#xE9;s coh&#xE9;rentes avec les objectifs Construire des &#xE9;valuations align&#xE9;es sur les objectifs, du positionnement initial &#xE0; l&rsquo;&#xE9;valuation du transfert Formaliser un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique et un d&#xE9;roul&#xE9; d&rsquo;animation complets et transmissibles Programme Poser les fondations du sc&#xE9;nario Programme, sc&#xE9;nario et d&#xE9;roul&#xE9; : ce qui les distingue et ce que chacun doit contenir Le point de d&#xE9;part : les comp&#xE9;tences vis&#xE9;es et les situations de travail des apprenants Les niveaux d&rsquo;objectifs : objectif g&#xE9;n&#xE9;ral, objectifs op&#xE9;rationnels, objectifs de s&#xE9;quence La formulation d&rsquo;objectifs observables et &#xE9;valuables, &#xE0; l&rsquo;aide de la taxonomie de Bloom L&rsquo;alignement p&#xE9;dagogique : la coh&#xE9;rence entre objectifs, activit&#xE9;s et &#xE9;valuations Structurer les s&#xE9;quences et les activit&#xE9;s Le d&#xE9;coupage en modules, s&#xE9;quences et activit&#xE9;s, et la logique de progression Le choix des activit&#xE9;s selon l&rsquo;objectif vis&#xE9; : d&#xE9;couvrir, comprendre, s&rsquo;entra&#xEE;ner, transf&#xE9;rer Le rythme : dur&#xE9;es, alternance des activit&#xE9;s, temps d&rsquo;ancrage et de consolidation L&rsquo;articulation des modalit&#xE9;s : pr&#xE9;sentiel, distanciel synchrone et asynchrone, formation en situation de travail La formalisation : tableau de sc&#xE9;nario (objectif, activit&#xE9;, m&#xE9;thode, dur&#xE9;e, ressources, &#xE9;valuation) et d&#xE9;roul&#xE9; animateur Int&#xE9;grer les &#xE9;valuations et finaliser le sc&#xE9;nario Les &#xE9;valuations tout au long du parcours : positionnement initial, &#xE9;valuation formative, &#xE9;valuation des acquis, &#xE9;valuation du transfert La construction des outils : quiz, &#xE9;tudes de cas, mises en situation, grilles d&rsquo;&#xE9;valuation avec crit&#xE8;res et indicateurs L&rsquo;IA g&#xE9;n&#xE9;rative comme assistant : variantes d&rsquo;activit&#xE9;s, banques de questions, cas pratiques, avec un regard critique La relecture du sc&#xE9;nario : test, check-list qualit&#xE9;, coh&#xE9;rence d&rsquo;ensemble La conformit&#xE9; aux exigences Qualiopi : adaptation au public, &#xE9;valuation et tra&#xE7;abilit&#xE9; Modalit&#xE9;s Certificat de r&#xE9;alisation Remise d&rsquo;un certificat attestant de la r&#xE9;alisation de formation et des comp&#xE9;tences acquises M&#xE9;thode p&#xE9;dagogique &amp; ressources Apports m&#xE9;thodologiques et apports pratiques Travail individualis&#xE9; aux formations des participants Mod&#xE8;les et outils remis aux participants &#xC9;quipe p&#xE9;dagogique Formateurs, ing&#xE9;nieurs p&#xE9;dagogiques et professionnels de la formation exp&#xE9;riment&#xE9;s Suivi &amp; &#xE9;valuation Remise d&rsquo;un certificat attestant de la r&#xE9;alisation de formation et des comp&#xE9;tences acquises Les + de la formation Chaque participant repart avec un sc&#xE9;nario p&#xE9;dagogique complet et pr&#xEA;t &#xE0; animer Une m&#xE9;thode d&rsquo;alignement simple qui garantit la coh&#xE9;rence entre objectifs, activit&#xE9;s et &#xE9;valuations Des mod&#xE8;les pr&#xEA;ts &#xE0; l&#x2019;emploi : tableau de sc&#xE9;nario, d&#xE9;roul&#xE9; animateur, grille d&rsquo;&#xE9;valuation Des sc&#xE9;narios transmissibles &#xE0; d&rsquo;autres formateurs et solides en cas d&rsquo;audit Qualiopi Discutons de votre projet Nous sommes &#xE0; votre disposition pour &#xE9;changer sur vos besoins en formation &amp; conseil. Nous contacter</description><thumbnail_url>https://minuitdeux.fr/wp-content/uploads/2026/04/ChatGPT-Image-28-mars-2026-12_46_19-1024x683.png</thumbnail_url></oembed>
